2 GIORNI IN CARRETTA - IA NELLA SCUOLA E STREGONERIA CAPITALISTA piazza Borgo Dora, Torino - piazza borgo Dora (mercoledì, 3 giugno 18:00) Dialogo con Collettivo Trickster sulle implicazioni didattiche e psichiche dell'intelligenza artificiale. In molte scuole italiane è attualmente al vaglio la partecipazione a un recente bando PNRR, i cui fondi finanzieranno la transizione digitale e l’utilizzo dell’intelligenza artificiale nelle scuole. Si delinea uno scenario che apre ad attente riflessioni e invita alla cautela. La portata dei cambiamenti all'orizzonte investe non soltanto le metodologie e gli strumenti della didattica, ma in generale i modi dell'apprendimento e della conoscenza. Sorge una domanda: e se il rapporto stesso con il mondo stesse definitivamente cadendo nel sortilegio del capitalismo digitale? E se così fosse, quali sarebbero dei possibili contro-incantesimi?

DALLA DAD SOSTITUTIVA ALL'INTELLIGENZA ARTIFICIALE A SCUOLA Sede CUB Scuola Univerisità e Ricerca - Corso Marconi, 34 (giovedì, 14 dicembre 17:00) Dalla DAD sostitutiva all'intelligenza artificiale a scuola [https://gancio.cisti.org/media/cd8636b10ed90c7896c95f85dbc82bc5.jpg] "Il mondo della scuola è investito dalle parole d'ordine del marketing digitale: DAD, Social, intelligenza artificiale, coding, scratch, pensiero computazionale... le novità si susseguono a ritmo battente. La spinta del Piano Scuola 4.0, con la sua formazione "obbligatoria", sembra voler imporre l'adozione in fretta e furia di tutto quello che le imprese del digitale mettono a disposizione. Come fare? Respingere del tutto l'offerta di 'novità'? L'avanzata della tecnologia è inarrestabile come uno tsunami? Non esistono tempi e modi alternativi, più conviviali? Insieme a Carlo Milani e Stefano Borroni Barale proveremo a rispondere ad alcune di queste domande, insieme all'imperdibile dilemma che ci attanaglia tutt* durante le lunghe notti insonni: "Ma davvero ChatGPT segna la fine dei compiti a casa?" Con: Carlo Milani, PhD. Saggista e formatore attivo a livello internazionale con CIRCE (Centro Internazionale di Ricerca sulle Convivialità Elettriche: www.circex.org). Pratica quotidianamente la pedagogia hacker in corsi di formazione rivolti a docenti e allievi delle scuole di ogni ordine e grado. Scrive da anni di questi temi sia a livello accademico che divulgativo. Il suo ultimo libro è "Tecnologie conviviali" (Eleuthera, 2022). Stefano Borroni Barale. Fisico, docente di informatica e formatore sindacale sulle nuove tecnologie. Ha scritto per Altreconomia "Come passare al software libero e vivere felici" (2003), uno dei primi manuali sul tema. Il suo ultimo libro è "L'intelligenza inesistente. Un approccio conviviale all'intelligenza artificiale" (Altreconomia, 2023). Partecipazione gratuita fino ad esaurimento posti -> Form di prenotazione: https://dadia.vado.li/